人才培养观的大学党建创新工作路径探究

1.1.2 研究意义

人才培养，既是一个实践问题，又是一个理论问题。能否解决好人才培养问题，既是关系到高校党建工作人才培养职能的落实，也是关系到国家和民族事业的发展。所以，从人才培养的角度，去探索高等学校党的建设工作路径具有一定的理论意义和实践意义。
①理论意义：
第一，有利于不断完善高校党建工作理论。纵观近二十年的文献资料研究来看，学术界人士对高校党建工作路径研究比较少，为了弥补之不足，笔者的本论文研究有利于完善和发展高校党建工作理论。
第二，有利于不断丰富和发展党的建设理论。对高校党建工作研究，丰富了马克思主义的建党学说，高校党建理论是党的建设理论的重要组成部分，只有不断的完善高校党建理论，才使建党学说进一步得到丰富和发展。
②实践意义：
为加强高校党建工作提供有效性参考。虽然党中央已经很清楚的认识到人才培养在高校党建工作中的重要性和紧迫性，但是有些党务工作者和有关专家对此的重视程度还不够，有关专家学者大多数是从高校党委领导班子建设，基层党组织及干部队伍建设，思想政治教育在高校党建中的作用等角度开展研究，而从人才培养视阈下去研究高校党建工作路径的还很少，当然成果也很少。因此，笔者在人才培养的角度下，去探索高等学校党建工作路径，对加强高校党建工作具有一定的参考价值。

1.2 国内研究综述

在搜集、筛选近 20 年来,关于高校党建工作研究文献基础上，系统梳理现有研究如下：
①研究概况
高等学校一直都肩负着重要的任务，一方面是为社会主义市场经济的发展提供专业技术人才和智力支持，另外一方面为社会主义事业的全面发展培养成千上万的德育、智育、体育、美术等全面发展的合格建设者和可靠接班人。社会主义事业的核心领导力量是中国共产党，不管是中国共产党的党委还是党总支、党支部，他们都必须紧紧围绕着党的中心任务，把所有的党员和各地的人民群众都密切的团结在中国共产党的周围，为实现中国共产党的任务而不断努力，这就必须要求加强高等学校党的建设。党的建设的一个非常重要的组成部分就是高校党的建设工作。党中央高度重视高校党建工作，从 1990 年开始，中组部、中宣部和教育部党组，在党中央的带领下，曾经多次联合召开了全国高等学校党建工作会议，他们也总结了很多好的经验和做法。..............
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2 高校党建工作与人才培养概述

2.1 高校党建工作

2.1.1 加强高校党建工作的重要意义

①新时期加强高校党建工作是高校实现办学目的的需要高等学校的办学目的，是为我国社会主义现代化建设培养更多高素质的人才。所谓高素质，主要是包括良好的思想政治素质、过硬的专业文化素质、健康的身心素质和较强的创新能力素质等内容。其中，思想政治素质是在这些素质中居于首要地位。在《中共中央关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》中指出，在当前和未来一段时间里，高校培养出来的大学生素质怎么样，尤其是，青年大学生的思想政治素质和专业文化素质如何，将直接影响到我们中国在世界其它各国的整体形象，也关系到我国能否实现社会主义现代化建设的人才战略目标，更是关系到我党的基本路线是否能坚持一百年不动摇。所以，我们必须高度重视思想政治教育的重要性，同时，也要高度重视大学生的专业文化素质修养。避免高校只注重大学生的专业技术能力，而忽视学生的思想政治教育工作。必须加强对学生进行德育教育，不断提高他们的政治素养。因此，加强高校党的思想建设，不断提高广大党员、干部和教师学生的思想政治素质。凡是要求学生做到的，必须自己首先做到。也只有真正做到了为人师表，也才能用自己的人格魅力去影响当代大学生，才能使思想政治工作发挥应有的作用。
②新时期加强高校党建工作是国家实施科教兴国战略的需要随着改革和对外开放的不断深化，我国经济发展受到国际经济运行的影响还在不断增加，竞争也更加激烈了。国家与国家之间的竞争，其实是综合国力的竞争，但是归根到底还是人才的竞争。在全国教育工作会议上的讲话中，*********同志指出：“在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，无论就其中哪一个方面实力的增强来说，教育都具有基础性的地位”。①这充分说明，高校作为教育事业的一个重要组成部分，在实施科教兴国战略、提高我国的知识创新和技术创新能力方面都起着决定性的作用。...............
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3 高校党建工作路径现状分析 ............................... 23
3.1 路径之一：青年马克思主义者培养工程 ................23
3.1.1 “青马工程”的内涵..............................................23
3.1.2 开展“青马工程”，加强高校党建工作，促进人才培养........24
3.2 路径之二：创建先进基层党组织争做优秀共产党员 ..............26
3.2.1 “创先争优”的内涵..............................................26
3.2.2 开展“创先争优”，不断提高人才培养水平 ..................27
3.3 路径之三：抓党建促三风建三高..........................................28
3.3.1 抓党建促三风建三高的内涵 ........................................28
3.3.2 抓党建促三风建三高，不断提高人才培养水平..........29
4 高校党建工作路径进一步探索 ............................. 31
4.1 高校网络党建..........................................................31
4.2 高校“社区化”党建....................................................33
4.3 在社会实践中加强高校党建工作，促进人才培养 ........35

5结束语

通过这种社会实践，让广大党员感受社会主义大家庭的温暖，切实感受到自己全心全意为人民服务的宗旨，把对党的激情倾注在这片土地上，扎根基层奉献青春，将党的创新精神不断传播下去，在全社会营造一种创新、奉献的良好氛围。共建共促活动，是高校基层党支部与农村基层党支部的组织形式上和活动内容上很有意义的探索和尝试，新颖与创新的活动形式和内容，受到广大党员和农村广大群众的欢迎，同时使双方的党员得到了很好的交流和互动，进一步增强了党支部的影响力、感召力和凝聚力。”②我们高校应该经常开展与社区党支部结对共建的实践活动，从而更好的发挥高校党支部和党员的模范作用。
纵观全文，在当今政治多极化、经济全球化、文化多元化背景下，要使一个国家处于世界领先地位，那么这个国家就必须要有更多优秀的人才，要有更多优秀的人才，高校就必须搞好人才培养工作，高校工作关键在于党，只有高校党建工作搞好了，才能促进人才培养。本文通过文献研究、比较研究分析了已成型的高校党建工作路径，借鉴其优点，进一步对未来高校党建工作路径进行探索。但囿于个人理论水平的限制，掌握的资料有限，文章还存在许多不足，这将是我在今后进一步研究中需要弥补和完善的地方。